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Ecrivains etrangers d’expression francaise

Autor: Cecilia Condei, Autor: Dinca Daniela, Autor: Valentina Radulescu

Cod: 683

ISBN: 978-606-14-0810-8

Editura: Editura Universitaria

Data aparitiei: Martie 2014

Colectia: Didactiques des langues. Language teaching methodology.Didattica delle lingue. Didactica limbilor

Pagini: 146

Format: A5

Disponibilitate: Nu este pe stoc

12,10 lei

Rezerva
La 3e édition de la Journée de réflexion organisée par le Département de langue et littérature françaises de la Faculté des Lettres de l’Université de Craiova est consacrée au travail de recherche des jeunes chercheurs et maintient son ouverture à la Communication humaine, tracée par la première édition (octobre 2007) pour aborder ensuite quelques aspects plus concrets : premièrement, l’apport du littéraire, ensuite le rôle joué par les compétences linguistiques au cadre de la communication, les types de communication (verbale ou non verbale), sans ignorer l’implication du didactique.

Les axes couvrent les trois composants qui jalonnent les préoccupations de recherche du Département de Langue et de Littérature Françaises de la Faculté des Lettres : l’ensemble des faits de langue et des faits de littérature inscrits dans le processus d’enseignement/ apprentissage, géré par l’acte de communication.

Nous proposons également une réflexion sur la traduction, avec la conviction que traduire est un acte de dialogue placé au croisement de l’acte critique et de l’acte d’écriture.

Les propositions de communication se sont orientées vers la recherche appliquée intégrant une forte composante pluridisciplinaire. Les principaux axes de recherche :
1. Littératures francophones hors d’Europe et activités d’apprentissage d’une langue étrangère.
2. L’imaginaire roumain en contexte littéraire européen-approche didactique.
3. Linguistique de l’énonciation et pragmatique -Énonciation et polyphonie du texte écrit et linguistique textuelle -analyse contrastive de genres écrits ou oraux-Linguistique textuelle et didactique des langues
4. Variétés du français en francophonie et application dans la pratique de classe.
5. Dimension culturelle de la traduction.

Le public cible est formé de jeunes chercheurs, diplômés en master Sciences humaines, Linguistique appliquée, Communication, étudiants en master, IIe année, enseignants en début de carrière.

Ce volume est une illustration de cette activité, d’une manière générale, il se présente comme Actes de la 3e édition de la Journée de réflexion, organisée par le Département de langue et de littérature françaises et ses formations de master, proposant une sélection de contributions et retenant celles qui indiquent un apport à la réflexion et font preuve du désir de s’investir dans la recherche. La plupart sont des membres de l’Équipe estudiantine de recherche, Le français en francophonie : parcours méthodologique de recherche, coordonnée par Cecilia Condei, équipe dont le travail s’oriente vers un des buts déclarés : exercer la capacité d’articuler les préoccupations professionnelles avec le désir d’auto perfectionnement, avec les exigences de la vie de formateur. Cela explique la prédilection pour le discours des manuels de Fle, mais aussi pour le discours littéraire abordé avec les instruments de travail du linguiste. D’autres travaux, tout aussi intéressants comme problématique et manière de mise en oeuvre, ont été coordonnés par Daniela Dincă et Valentina Rădulescu.

Le volume est complété par des réflexions issues de la problématique de la Journée et se constitue, de ce point de vue, comme un volume collectif représentant une activité de formation à la recherche déroulée dans un cadre collectif.

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